【高等教育】高校的聘用制度發(fā)生重大變化，博士生畢業(yè)后還往高校鉆?
知名大學博士畢業(yè)都去哪兒了？高校歷來就是博士就業(yè)的集中地，大家都說博士畢業(yè)最好的歸宿就是從事高等教育。例如就算以華為公司員工主要來源的華中科技大學為例 ，其就業(yè)主流方向仍然是高校。
博士畢業(yè)后的兩大類歸宿
博士人才是實現(xiàn)科教興國、人才強國和創(chuàng)新驅動發(fā)展等國家戰(zhàn)略的重要力量。近年來，受到國家“雙一流”建設和地方“高水平大學”建設對高水平人才需求的刺激，以及眾多一、二線城市加速經(jīng)濟動能轉換升級，不斷加劇的城市人才爭奪戰(zhàn)的影響，學術內外部的博士人才市場需求迅速擴大。一時間，博士畢業(yè)生成為勞動力市場中的“香餑餑”。關于是否所有博士生畢業(yè)生都適合進入高校工作(當然前提條件是要被人家錄用)，需要具體問題具體分析的，有的人適合去高校工作，有的人就不適合。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，政府、企事業(yè)單位對高層次人才的需求量急速增加，而博士畢業(yè)生供給量在逐年增大，高校等科研機構提供的崗位數(shù)量也基本保持穩(wěn)定，杭州余杭街道就業(yè)的清北博士生和深圳南山區(qū)的哈佛博士畢業(yè)副教授都是這一變化的注腳。
博士的就業(yè)選擇和去向不只是影響個體和家庭發(fā)展的個人行動，更成為教育界、學術界、產(chǎn)業(yè)界和各級政府等眾多相關利益方關注的重點。在我國，每年畢業(yè)的博士生數(shù)量只有研究生畢業(yè)總數(shù)的十分之一左右，占比不及大學畢業(yè)生總量的百分之一。其中畢業(yè)于北京大學、清華大學、復旦大學和上海交通大學等知名高校的博士更是少之又少，是名副其實稀缺的高層次人才資源，他們的去向與發(fā)展關乎國家高等教育、科技系統(tǒng)和社會經(jīng)濟的長遠發(fā)展。受到博士生培養(yǎng)規(guī)?？焖僭鲩L和知識經(jīng)濟興起的影響，現(xiàn)代博士與學術職業(yè)之間的聯(lián)結開始出現(xiàn)松動，越來越多的博士畢業(yè)生傾向到工業(yè)領域、政府部門和第三方組織等機構中就業(yè)。
從一般意義上來講，博士畢業(yè)生的就業(yè)選擇可以分為【學術職業(yè)】和【非學術職業(yè)】兩個方向。
學術職業(yè)一般指的是擁有專業(yè)知識背景、易受新知識生產(chǎn)影響，隨著學術勞動力市場波動，遵循共同學術規(guī)則和學術倫理的自主性職業(yè)，一般指科研機構與高等院校中的科研教學崗位(本文說的進入高校工作專指科研教學崗)。
非學術職業(yè)指不必遵從學術倫理，易受普通勞動力市場供需影響的非自主性職業(yè)，也就是一般指大學、科研院所等學術組織以外的工作。其中，在政府及企業(yè)相關研發(fā)部門從事的研發(fā)工作，其工作對象雖也是高深知識，但該工作群體不須遵循共同的學術規(guī)則和學術倫理，亦并非自主性職業(yè)，其工作領域也非學術界，故將此類職業(yè)歸入非學術職業(yè)。
博士畢業(yè)并不都去高校就業(yè)
就傳統(tǒng)的博士生就業(yè)意向而言，學術職業(yè)為其主要選擇。但隨著學術勞動力市場趨于飽和，博士學位不再是進入高校或科研機構的可靠通行證，越來越多的博士畢業(yè)生開始進入非學術領域，就業(yè)形式向著多元化發(fā)展。
清北博士畢業(yè)生來杭州街道辦就業(yè)這種舊聞，因為其精英標簽的就業(yè)問題備受關注，在最近這段時間就被熱議成了新聞。
圖1 華中科技大學 2017-2019 年博士高校就業(yè)比例
通過上圖 1 華中科技大學為代表的博士生畢業(yè)去向可知，近三年有一半以上博士生們都沒有首選學術職業(yè)- 高校就業(yè)。當然就算進入了高校就業(yè)，也會出現(xiàn)退出的情況，比如 2018 年武漢博士后三年失業(yè)事件。
但不同高校之間也呈現(xiàn)出較大的差異性，博士畢業(yè)就業(yè)去向單位性質呈現(xiàn)多元化態(tài)勢。一個有趣的現(xiàn)象是位于東部沿海發(fā)達城市或一線大城市的高校博士畢業(yè)生進入非學術職業(yè)企業(yè)的比例較大(如清華大學、2017 年和 2018 年的北京大學、浙江大學、上海交通大學等)，而處于中西部省份的高校(如武漢理工、蘭州大學、中南財經(jīng)政法大學等)，選擇學術職業(yè)的比例明顯高于東部省份高校。
當然，這個規(guī)律也是有概率的，不能一概而論，畢竟博士就業(yè)職位性質也和學校的類型密切相關。
比如工科類、財經(jīng)類高校博士畢業(yè)生多具有較強的實踐能力，掌握的研究成果能夠快速地變現(xiàn)，轉化為經(jīng)濟效益，所以此類高校博士畢業(yè)生進入非學術職業(yè)的工商業(yè)界的比例相對較高，而以人文社科領域見長的師范類高校博士畢業(yè)生則更傾向于進入高校從事科研教學工作，如北京師范大學和陜西師范大學學術職業(yè)就業(yè)率高達六成以上。
圖2 浙大、北大、清華、上海交大、中南財經(jīng)政法、武漢理工、蘭大、北師大
2017-2019 年博士高校就業(yè)比例
首先高校學術職業(yè)吸引力一般，博士畢業(yè)生就業(yè)學術溢出流動較快。受到博士生培養(yǎng)規(guī)?？焖偕仙蛯W術職業(yè)飽和的雙重影響，許多博士畢業(yè)生會攻讀博士后作為延遲獲得學術職位的過渡性選擇，這已經(jīng)成為發(fā)達國家博士畢業(yè)生就業(yè)的一個顯著特征和普遍趨勢。然而與歐美國家相比，我國高水平大學中博士畢業(yè)生選擇博士后崗位的比例總體偏低，這在一定程度上會影響我國基礎研究和原始創(chuàng)新研究隊伍的后備力量與水平。因此，未來應進一步加強博士后工作站的建設與管理，健全高校教師薪資、評價、管理和保障等制度，提升學術職業(yè)的吸引力和競爭力。
其次流向非學術部門博士畢業(yè)生的培養(yǎng)質量需要引起關注。如果單從服務知識經(jīng)濟發(fā)展、提高公共事業(yè)管理水平的角度來看，我國教育部直屬高校博士畢業(yè)生較好地響應了國家和社會經(jīng)濟發(fā)展的需求。但其中隱含的質量問題或許值得我們重視，相關研究顯示我國高校博士畢業(yè)生中，選擇到企業(yè)就業(yè)的學生有科研能力薄弱而被動流出學術界的因素，這對提升我國企業(yè)的科技研發(fā)能力而言未必是好事。因此從長遠來看，在倡導博士畢業(yè)生到工業(yè)領域就業(yè)的同時，確保博士研究生具備良好的學術內外部工作能力或許同樣重要。
最后實施區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略是國家統(tǒng)籌發(fā)展的重要部署，從國家層面而言，在確保高層次人才公平合理流動的同時也需要兼顧區(qū)域均衡與可持續(xù)發(fā)展。因此在強調國家對中西部地區(qū)的人才支持與引導之外，中西部地區(qū)省份自身也應充分利用博士畢業(yè)生圍繞屬地就業(yè)偏好的特征，制定針對性的人才引進政策。通過優(yōu)化區(qū)域內各級高校的學術生態(tài)環(huán)境、提高教師職位的待遇條件、引導和支持屬地企業(yè)加大研發(fā)創(chuàng)新的投入聘用博士人才，以及在省外常態(tài)化召開專場人才宣講會和招聘會等方式，吸引優(yōu)秀博士生就業(yè)。
此外，有意高校就業(yè)的博士畢業(yè)生們需要明確的一件事情況是，至少從 2019 年開始，有很多高校聘用制度已經(jīng)從事業(yè)編制轉變?yōu)閳髠鋯T額制(2020 年是事業(yè)單位改革的關鍵時間節(jié)點)。
特別是近年來，高校和醫(yī)院的聘用制度的重大變化。與事業(yè)編制定崗又定人的聘用人員身份管理不同，報備員額制是只定崗不定人，入職人員入編不占編，在聘用期滿后，入職人員經(jīng)過考核后才能續(xù)簽合同(醫(yī)院用人制度同高校一起改革)，否則予以解聘，也就是說職位終身聘用制被打破了。
至于最終結果是不是“換湯不換藥”，那就要拭目以待了，但高校與醫(yī)院的人事制度改革的目的就是這樣的：提高用人單位招聘的自主靈活度。
當然，想去高校工作的還是要削尖腦袋擠進去。
目前高校就業(yè)的形勢如何
每年還是會有一堆人往高校扎。一邊賣力吐槽著高校準入門檻的提高，一邊仔細對照著公告要求優(yōu)化報名表。
博士生們在高校里學習生活多年后，容易產(chǎn)生濃厚的高校情結，認為在高?；蜃畈钜惨M入科研機構搞研究才是正途，哪有人會“屈尊”跑去做本科生的思想政治教育工作?
而近幾年，隨著博士數(shù)量的幾何級增長，高校教師的崗位越發(fā)供不應求，“輔導員”這個退而求其次的坑位開始變得搶手。
無論頭部高校、重點高校還是普通高校，直接點名招收博士或優(yōu)先考慮博士的比比皆是。這樣的變化似乎更加印證了“學歷貶值”的真實性。
高校輔導員崗位的優(yōu)勢
求職從來都是雙向選擇，從提升教職工整體學歷層次的角度來看，高校招聘輔導員并不新奇，可為什么有那么多博士、甚至理工科博士甘愿扎堆搶分這一杯羹呢?
1.競爭力強
從前說起博士，那是鳳毛麟角的珍稀人才，每家單位都愿意高價拋出橄欖枝。但如今眼看博士招生數(shù)量突破10萬大關，僧多粥少了，個人就業(yè)壓力自然成正比地增加。
想搶占高校的教學科研高地，卻發(fā)現(xiàn)共同競爭的大佬們無處不在：論文總比別人少發(fā)那么幾篇，第一學歷也總沒別人那么亮眼。咋辦?只好加入到碩士大軍里尋找些“優(yōu)越感”。
在報錄比常常超過100：1的輔導員崗位上，比起碩士，同等條件下，博士終歸是更容易被“百里挑一”的那個。面對找工作的重壓，想想可以憑學歷凸顯競爭力，同時享受博士人才的待遇、干著相對輕松的活兒，又能暫時逃離科研，何樂而不為?
2.獨享編制
高校自帶穩(wěn)定、自由等誘人屬性，其中最直接的表現(xiàn)就是“編制”。 一般情況下，輔導員崗位都提供編制，雖然現(xiàn)在已有逐漸減少的趨勢，但比起碩士，博士學歷目前還是能獨享“鐵飯碗”，這不，優(yōu)越感它又來了!
此外，輔導員崗位編制的約束力相對教學科研崗也弱一些，比如簽訂合同時，一般最多3年服務期，中間即使真的要離職，提前告知并交接好工作，便重獲自由，個人違約損失較小，不會面臨“非升即走”“索賠巨額違約金”等棘手情況。
不過試想，如果從明年開始，全面取消編制真的執(zhí)行下來，當這份保障不再，還會有多少博士來占輔導員這個坑位，以及多少已經(jīng)在“圍城”里的人將選擇跳出來?
3.雙線晉升
有人為了編制來，有人為了輕松來，一定還有隱藏的高手考慮到未來在高校發(fā)展的可能性，才選擇了擁有“雙線晉升”機會的輔導員崗位。
在這里普及一個冷知識：應聘教學科研崗位的教師，通常只能“單線”評職稱，也就是走“講師——副教授——教授“這個體系;而應聘行政崗位的員工，通常只能“單線”評職級，也就是走“科級——處級——局級……”這個體系。
可輔導員就厲害了，他能夠兩不耽誤地向上晉升，算是培養(yǎng)“專家型管理崗位”的典型。只要你保持住科研能力，同時具備優(yōu)秀的管理潛力，假以時日，成為廳局級教授不是夢啊!
不過，弊端還是存在的，比如，輔導員的職稱往往是思政序列，含金量看起來沒有按專業(yè)評足。
4.平臺優(yōu)質
除了上述三種原因，輔導員崗位還有一個“隱形”好處，成為眾多科研型博士搶占輔導員坑位的關鍵理由——平臺。
如果是三四流高?？蒲薪虒W崗VS三四流高校輔導員崗，大家一定果斷選擇前者;而換成三四流高?？蒲薪虒W崗VS頂尖高校輔導員崗，大概率就會有一部分人開始猶豫了。
畢竟后者的平臺起點高，資源豐富，長遠來看，以后轉無論轉崗教師、行政，還是做博士后機會都是極佳的。更何況，涉及到子女教育、配偶安置等實際問題，享受的隱形福利也要千算萬算。
原文為馬城大廣州教學中心發(fā)布在頭條號上的文章，編輯過程有修改，并參考《中國高教研究》部分內容
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