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新技術(shù)賦能職業(yè)教育 | 數(shù)字化教育教學(xué)技術(shù)交流會(huì)職業(yè)教育分論壇召開(kāi)
面向未來(lái)的職業(yè)教育應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)?
知識(shí)點(diǎn)教師難教、學(xué)生難懂的局面怎么突破?
新技術(shù)特別是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)又能如何破解這些困局?
現(xiàn)在小艾帶著自己的答案與你一起,云參加數(shù)字化教育教學(xué)技術(shù)交流會(huì)職業(yè)教育分論壇。
11月14日下午,數(shù)字化教育教學(xué)技術(shù)交流會(huì)職業(yè)教育分論壇在成都金牛賓館舉行,由成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊仕清教授主持,教育部科技發(fā)展中心產(chǎn)學(xué)研合作處處長(zhǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)研究中心主任萬(wàn)猛,國(guó)家職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目責(zé)任專家、二級(jí)教授、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委書(shū)記、院長(zhǎng)田秀萍,黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任趙研,武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字產(chǎn)業(yè)公共實(shí)訓(xùn)中心主任王彬,教育部科技發(fā)展中心虛擬現(xiàn)實(shí)研究中心企業(yè)專家、原新加坡南洋理工大學(xué)博士生導(dǎo)師林慶平出席分論壇。參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與專家們就職業(yè)教育中虛擬仿真教學(xué)技術(shù)如何破解實(shí)訓(xùn)教學(xué)中遇到的“三高三難”問(wèn)題、破解圍觀式教學(xué),從而實(shí)現(xiàn)以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等新信息技術(shù)集群促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)培優(yōu)”目標(biāo)的路徑進(jìn)行了分享和交流。
會(huì)上,萬(wàn)猛處長(zhǎng)以《職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)路徑》為題作專題報(bào)告,全面分析了在信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的現(xiàn)實(shí)背景下,建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地的必要性。報(bào)告闡述了如何建設(shè)具有職業(yè)教育類型特色、適用于職業(yè)院校學(xué)生的虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地的路徑和方案。同時(shí)還系統(tǒng)地介紹了國(guó)家職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)背景、意義、路徑和規(guī)劃,并對(duì)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地遴選建設(shè)政策展開(kāi)了深度解讀,對(duì)職業(yè)院校質(zhì)量發(fā)展研究中心的建設(shè)工作進(jìn)行了介紹。
田秀萍以唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,分享了高職院校以建設(shè)“智慧校園”為目標(biāo)進(jìn)行頂層規(guī)劃,全力推進(jìn)信息技術(shù)、智能技術(shù)與人才培養(yǎng)全過(guò)程深度融合的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。高職院??砷_(kāi)展政產(chǎn)學(xué)研全融合的多元化合作,特別是通過(guò)深化“虛實(shí)交互、學(xué)做一體”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式改革,利用虛擬仿真技術(shù)和靶向資源解決教學(xué)和管理的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。開(kāi)展虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地和虛擬仿真資源建設(shè),能夠提升在校生綜合素質(zhì)和畢業(yè)生質(zhì)量,利用信息化、數(shù)字化資源賦能院校綜合改革,推動(dòng)學(xué)校管理水平更上一層樓。
分論壇現(xiàn)場(chǎng)
趙研教授和王彬教授分別以《<職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020-2023)>學(xué)習(xí)體會(huì)——聚焦教育信息化 2.0》和《教育變革與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融合發(fā)展趨勢(shì)》為主題,介紹了在“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃背景下職業(yè)教育信息化發(fā)展的趨勢(shì)。專家們展望了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可能給未來(lái)教育特別是職業(yè)教育帶來(lái)的智能化、數(shù)字化變革及發(fā)展成果,探討了職業(yè)教育信息化面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。專家表示,以“提質(zhì)培優(yōu)”為目標(biāo)是戰(zhàn)勝困難、推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。
本次數(shù)字化教育教學(xué)信息技術(shù)交流會(huì)由教育部科技發(fā)展中心、教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、四川省教育廳聯(lián)合主辦,來(lái)自四川省百余所職業(yè)院校、各市州教育局及下屬教育技術(shù)裝備部門、中等職業(yè)學(xué)校等部門的300余位代表參加了此次技術(shù)交流會(huì)。
參會(huì)來(lái)賓在現(xiàn)場(chǎng)了解VR教學(xué)一體機(jī)
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家和參會(huì)代表圍繞虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用、職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、數(shù)字課程教材云服務(wù)重構(gòu)智慧教育生態(tài)進(jìn)行了充分探討。論壇的召開(kāi)有助于促進(jìn)各校在新技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合領(lǐng)域不斷推陳出新,加快人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,推動(dòng)教育變革,促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。
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