2018年2月，重慶市教育部門發(fā)出賀信：涪陵職業(yè)教育中心于言、趙曉雪等3人組成的團隊，代表重慶市參加“全國職業(yè)院校信息化教學大賽”，獲得中職組信息化教學項目設計一等獎，充分展示了教師的風采和信息化教學改革成果。此次“全國職業(yè)院校信息化教學大賽”是由國家教育部門舉辦的一次檢驗全國職業(yè)院校教育教學成果的展示活動。重慶市共遴選22件作品參賽，一舉奪得大賽獎項19個，其中一等獎5個、二等獎9個、三等獎5個。涪陵職業(yè)教育中心就是本次大賽脫穎而出的佼佼者，學校出色的表現(xiàn)贏得了專家的高度評價。
涪陵職業(yè)教育中心取得如此驕人的成就，得益于重慶市教育部門、涪陵區(qū)政府部門和區(qū)教育部門的正確領導。近年來，學校以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，搶抓機遇、乘勢而上、凝聚力量、開拓進取，積極探索職業(yè)教育改革和發(fā)展的新途徑，在專業(yè)建設、課程設置、精細化管理、校企合作、師資建設等各個方面實現(xiàn)了又好又快的發(fā)展，全面提高了學校的辦學水平和核心競爭力。學校榮膺“國家重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、全國職業(yè)技術學校職業(yè)指導工作先進學校、全國溫暖工程基地、全國職工培訓示范點、全國國防教育特色學?！钡葦?shù)十項榮譽，走出了一條特色鮮明的職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展之路。
“示范引領，內涵驅動”實現(xiàn)教育質量全面提升
涪陵職業(yè)教育中心是一所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，其聲譽與影響享譽全國和西南地區(qū)。如何實現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展的新突破？學校黨政一班人認為，國家教育部門對國家示范學校明確規(guī)定，要在2020年率先實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，為此，學校以創(chuàng)建國家中職示范校為契機，實施“示范引領，內涵驅動”戰(zhàn)略，使學校成為了享譽全國的職業(yè)教育一面旗幟。
——優(yōu)化專業(yè)結構，實現(xiàn)內涵創(chuàng)新。近年來，學校緊緊圍繞社會需求和重慶市產業(yè)發(fā)展需要，以調整優(yōu)化專業(yè)結構為抓手，建成了國家級別示范專業(yè)3個，學前教育成為市級重點特色專業(yè)，建成“3+4”“3+2”分段人才培養(yǎng)專業(yè)8個。2018年，汽車運用與維修成為市級骨干專業(yè)，高星級酒店運營與管理成為市級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，計算機專業(yè)成為市級實訓基地建設項目，全面提升了學校的綜合實力。2017年學校又新增美發(fā)與形象設計專業(yè)1個，專業(yè)設置達到13個，分別與信息技術、交通運輸、旅游服務等產業(yè)實現(xiàn)了緊密對接，為職業(yè)教育上水平奠定了堅實的基礎。
現(xiàn)在，學校又與企業(yè)合作創(chuàng)辦工業(yè)機器人專業(yè)，建成擁有51臺計算機的仿真實訓室，廣東卓瑞科技教育出資建設的3臺工業(yè)機器人已全部安裝到位。為實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，學校組織78名教師到企業(yè)學習先進技術，一批“雙師型”教師成為了學校創(chuàng)新發(fā)展的生力軍。同時，聘請企業(yè)專家和高技能人才126人擔任專業(yè)教學任務。2016年在重慶城市發(fā)展新區(qū)車工技能大賽中，楊思帆教師獲普通車工之冠，被授予“重慶市五一勞動獎章”。
——校企深度融合，實現(xiàn)精準創(chuàng)新。職業(yè)教育說到底是社會產業(yè)高位對接的精準教育。近年來，涪陵職業(yè)教育中心積極引入名凱汽車、金剪刀美容美發(fā)中心、高峽機電廠等企業(yè)，采取學校提供場地、企業(yè)投入設備和專業(yè)技術人員等方式，共同建成了汽車服務、美容美發(fā)、機械加工等三大實訓基地，實現(xiàn)了實訓工位和實訓工種的精準對接。這種形式，不僅為企業(yè)生產創(chuàng)造了可觀的經濟效益，還使學生在企業(yè)一線得到了鍛煉，形成了校企雙贏的可喜局面。
如：學校與亞東亞集團、倉興達創(chuàng)新合作機制，把校內實訓室改建成為加工生產車間，承接加工社會急需的產品，變消耗性實習為生產創(chuàng)效型實習，實現(xiàn)了學生作品和企業(yè)產品的精準對接。學校創(chuàng)新的“學校+企業(yè)+行業(yè)+學生+產品+效益+社會……”的合作模式，為職業(yè)教育的發(fā)展探索了新路。
——訂單共育人才，實現(xiàn)模式創(chuàng)新。根據(jù)市場需要、企業(yè)需求，全面開展創(chuàng)新型人才訂單培養(yǎng)，是涪陵職業(yè)教育中心的一大特色。學校與企業(yè)共同制定培養(yǎng)目標、教學計劃，企業(yè)參與實習實訓指導，學校定期安排學生到實訓基地實習，企業(yè)專家和技術人員與學生結成師徒關系，學生在“學習—實訓—再學習—再實訓”的過程中，全面提升了技能水平。
目前，學校開設有訂單班12個，學生達到579人。學校還與華晨鑫源等100余家企業(yè)和89所幼兒園簽訂了校企合作協(xié)議，建成了校外實訓基地67個，實習崗位達到2300個，為培養(yǎng)一專多能的創(chuàng)新型技能人才搭建了舞臺。
“育人為本，德育為先”實現(xiàn)立德樹人根本任務
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出：“教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。”涪陵職業(yè)教育中心作為一所全國職業(yè)教育的先進典型，如何完成黨和國家提出的“立德樹人”的根本任務？學校堅持“育人為本，德育為先”的育人宗旨，為全國同類學校的發(fā)展提供了成功的示范。
——以價值觀教育為統(tǒng)領，培育學生學做真人。近年來，涪陵職業(yè)教育中心將社會主義核心價值觀融入到教育教學之中，培養(yǎng)學生“學會做人、學會成才、學會求知、學做真人”。為完成立德樹人的根本任務，學校在教育方法、育人模式、培養(yǎng)目標等方面，取得了顯著的成效。
“學生素質，軍人品質”是學校的閃光點。學校將學生行為習慣教育納入軍訓之中，在學生站隊集合、文明守紀、課間跑操等方面進行系統(tǒng)規(guī)范，準軍人的風范和文明之風，成為學校一道亮麗的風景。
“健康心理，育人魂魄”是學校的又一特色。近年來，學校重點打造了學生心理咨詢室和學生訓導室兩大育人基地，突破了中職學生管理上的瓶頸，使學生的精神面貌煥然一新?，F(xiàn)在，學生的心理品質、心理素養(yǎng)、心理文明、心理追求和世界觀、人生觀、價值觀、理想觀，都得到了精彩的綻放。
如學校心理咨詢室健全了“一人一檔”“一班一冊”“一校一臺賬”的學生心理健康檔案。學校以心理咨詢公眾號為平臺，先后為500余名師生開展個體心理輔導，為1500名學生開展集體輔導，得到了學生家長和社會各界的廣泛贊譽。2017年學校獲得第十三屆全國中職學校文明風采大賽“優(yōu)秀組織獎”，在全國校園電視臺節(jié)目評選中獲得一等獎。
——以養(yǎng)成教育為基礎，培養(yǎng)學生成人成才。近年來，涪陵職業(yè)教育中心為全面提高廣大學生的服從意識、集體意識、創(chuàng)新意識和責任意識，從新生入學開始，就組織學習《開學第一課》《安全防范知識》《文明守紀規(guī)章》等規(guī)章制度，提高了學生的責任擔當意識和遵紀守法意識。
學校的主要做法是：開展“文明寢室”“星級寢室”“標兵寢室”創(chuàng)建活動，全面實施《國家學生體質健康標準》，認真開展陽光體育活動，以學生社團為載體，積極開展社團書法、籃球比賽等體藝活動，促進了學生的全面發(fā)展和個性成長。2018年，學校在德育工作中又不斷改進班會課、升旗儀式、校園活動、學生社團等內容，在理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等方面，為學生的成人成才積累了寶貴經驗。
——以規(guī)范管理為紐帶，促進學生全面發(fā)展。近年來，涪陵職業(yè)教育中心在常規(guī)教育教學工作中形成了八大特色。即“3+4”教學班、“3+2”教學班、中銜專班和學前教育免費師范生的教育形成品牌；高三年級精細化管理和教育質量連年攀升；國家、市區(qū)各類大賽精彩紛呈；公共基礎課英語市級抽考輔導質量上乘；教學質量評估和教育研究穩(wěn)步推進；聽課、備課、作業(yè)檢查和常規(guī)督導扎實有序；學校“兩操”和早晚自習納入正課授課管理；“2.5+0.5”學制改革成效顯著。
2018年高考，學校14個高三班576人參加高考，本科上線77人、?？粕暇€474人，高考成績名列全市前列。其中，學前教育專業(yè)、電氣技術專業(yè)本科上線人數(shù)名列重慶市之首。學生參加重慶市第十屆技能大賽，獲得了一等獎1個、二等獎13個、三等獎25個的優(yōu)異成績。2018級410余名學生被安置在海爾電器、宗申動力、重慶軌道交通等名優(yōu)企業(yè)就業(yè)，贏得了企業(yè)的好評。
用學校領導的話說，這些成績的取得，離不開涪陵區(qū)政府部門和教育主管部門的關心厚愛，離不開社會各界的大力支持，離不開全體教職員工的共同努力。他們在深化內涵發(fā)展、產教融合、校企合作的道路上，培養(yǎng)了一大批高素質的勞動者和創(chuàng)新型技能人才，為重慶市和國家的經濟社會發(fā)展作出了突出的貢獻。目前，學校正在積極爭創(chuàng)重慶市高水平中等職業(yè)學校項目建設，圍繞高水平黨建工作、高水平治理體系、高水平專業(yè)群、高水平師資隊伍、高水平技術技能人才、高水平服務能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等七個方面進行整體推進……
作者 | 涪陵職業(yè)教育中心 殷安全 況海 羅先勇
來源 | 中國教育報
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